La Scuola va a Monte

nella persuasione che nuove forme di collaborazione fra la scuola e la Comunità Montana costituiscano una significativa e fruttuosa sperimentazione didattica e, nel contempo, rappresentino una scelta di alto contenuto civile per indirizzare a fini di pubblica utilità le operazioni di formazione tecnica normalmente effettuate all’interno dell’istituzione scolastica,

Detta serie di attività è inserita nella programmazione didattica annuale ordinaria con lo scopo di far partecipare gli studenti a concrete situazioni progettuali e operative tali da costituire un’esperienza formativa feconda e per molti aspetti esemplare: in essa, infatti, le acquisizioni teoriche apprese a scuola trovano applicazione e verifica non nelle forme necessariamente generiche di una esercitazione scolastica ma nel confronto diretto con la complessità di un vero e impegnativo lavoro, i cui risultati, anziché essere sottoposti soltanto alla valutazione dell’insegnante, dovranno essere commisurati alle esigenze del committente e saranno finalizzati all’esecuzione di opere di pubblico interesse.

Il progetto si propone, dal punto di vista didattico, il conseguimento dei seguenti obiettivi:

Art. 1 - l’Istituto e la Comunità Montana definiranno in accordo i contenuti e le modalità di attuazione del progetto che rientra nel quadro generale delle iniziative di alternanza scuola-lavoro per gli anni scolastici 1997/1998 e 1998/1999.

Art. 2 - l’attività verrà svolta dal gruppo classe, con la presenza di uno o più docenti delle discipline interessate, che cureranno la vigilanza e la didattica anche per gli aspetti pratici e operativi. In particolare verrà curato il problema della sicurezza del lavoro, affinché lo stesso sia affrontato con il massimo senso di responsabilità e partecipazione dagli allievi.

Art. 3 - L’Istituto indica, oltre al Preside, quale referente per gli aspetti gestionali amministrativi, i docenti coinvolti per ogni classe, quali referenti per ciascun gruppo di lavoro, in relazione agli aspetti organizzativi dell’azione e il prof. Felice Lovisolo, referente complessivo del progetto.

Art. 4 – La Comunità Montana, oltre che dal Presidente, verrà rappresentata da un proprio referente, per la gestione di tutti gli aspetti di carattere generale, logico e organizzativo. Inoltre individuerà, tra i propri dipendenti, uno o più tecnici direttamente coinvolti nella concreta realizzazione dell’iniziativa.

Art. 5 - Gli allievi e i docenti impegnati nel progetto saranno soggetti a tutte le regole, limiti e divieti, posti dalla legge in tema di igiene e sicurezza sul lavoro, prevenzione infortuni e formazione professionale.

Art. 6 - L'Istituto si impegna ad estendere la posizione assicurativa INAIL e RCT per i docenti e gli allievi impegnati e provvederà a darne regolare comunicazione all’Ispettorato Provinciale del lavoro.

Art. 7 - La presente convenzione viene stipulata per la realizzazione di:

Tutte le attività anzidette sono rientranti fra quelle previste nella didattica curricolare delle classi quarte e quinte del corso Geometri. Spetta al Comunità Montana formulare le proposte relative per la localizzazione.

Dai contatti intrapresi si conviene di individuare i seguenti obiettivi:

• rilievo e restituzione topografica del territorio circostante l’edificio a ponte in località Borgonovo Ligure (porta del paese);
• rilievo e restituzione grafica dei prospetti dell’edificio a ponte;
• progetto di ristrutturazione e risanamento edilizio-monumentale dell’edificio;
• studio di una possibile soluzione alternativa al nodo viario esistente e coinvolgente l’edificio.

Art. 8 - Allievi e insegnanti raggiungeranno il luogo del rilevamento con mezzi propri. Rimangono a carico del Comune le spese organizzative per l’attuazione del lavoro, che possono essere quantificate in £. 1.800.000 (materiale di consumo, lucidi di vario formato, copie eliografiche ecc.).

Art. 9 - Al fine di esaltare il rapporto di collaborazione fra la Comunità Montana e l'Istituto,

considerato che in seguito a tale collaborazione la Comunità Montana otterrà concreti benefici in termini di lavori di pubblica utilità;

visto che il progetto ha per fine essenziale il miglioramento della formazione tecnica e culturale degli studenti, molti dei quali provengono dallo stesso territorio di competenza del Comunità Montana;

nell’ottica ripetutamente propugnata dell’autonomia scolastica e della necessità che la scuola solleciti concrete sponsorizzazioni per il miglioramento delle proprie dotazioni strumentali e per l’aggiornamento dei propri metodi didattici;

considerato che per l’attuazione e la restituzione dei rilievi topografici convenuti, l'Istituto utilizzerà le proprie dotazioni strumentali, che consentono le applicazioni informatiche correnti, con ottimizzazione dei tempi esecutivi e della precisione dei risultati;

constatato che è necessario un arricchimento di tale dotazione, la Comunità Montana si impegna a sovvenzionare l’Istituto con un contributo complessivo di £. 10.000.000, finalizzato a integrare la somma necessaria per l’acquisto di strumentazione all’avanguardia per il rilievo topografico.

Tali attrezzature, indispensabili per l’adeguamento della didattica alle nuove possibilità di lavoro offerte dalla tecnologia, consentiranno in futuro l’ampliamento della collaborazione fra l'Istituto e la Comunità Montana.

Art. 10 - L’attività prevista dovrebbe concludersi entro maggio 1999. A conclusione del lavoro si prevede l’allestimento di una mostra, presso la sede della Comunità Montana o dell’Istituto, con elargizione di un premio per gli elaborati più validi o per il gruppo che abbia operato nel modo più soddisfacente.

Art. 11 - L’attività svolta, sia come progetto complessivo, sia come azione dei gruppi di lavoro, della classe e dei singoli studenti, dovrà trovare riscontro valutativo nella relazione finale che dovrà essere elaborata sia dai tecnici della Comunità Montana sia, attraverso il referente organizzativo, dai referenti tecnici.

In base a tale relazione e alle risultanze dei docenti, l’attività svolta comporterà, sia per i gruppi di lavoro, sia per la classe, sia per i singoli studenti, una valutazione nella disciplina interessata e una esplicita citazione nel curriculum scolastico.

Art. 12 - Alla presente convenzione viene riconosciuta validità biennale riferita agli anni scolastici 1997/1998 1998/1999, ma, con il consenso delle parti, potrà essere rinnovata, nello stesso spirito di collaborazione fra organismi comunque rivolti al servizio dei cittadini, in vista di un maggiore collegamento della scuola al mondo del lavoro e con l’obiettivo preminente di conseguire una migliore qualità dell’insegnamento e agevolare gli studenti per la formazione di una loro specifica professionalità.

Il Presidente
(dr. Roberto Migliazzi)

Il Preside
(prof. Wladimiro R. Iozzi)